毒品早已是“老鼠過街，人人喊打”的世界性公害。而吸食毒品的種類從傳統(tǒng)毒品向K粉、麻果等新型合成毒品轉變，給禁毒工作提出了新的課題。青少年因為心理素質不成熟，辨別善惡是非的能力比較低，抱著好奇、追求刺激的心理去以身試毒，結果成了毒品受害者。與傳統(tǒng)毒品相比，新型合成毒品有“精神依賴”，對人體的毒害更加隱蔽，具有很強的迷惑性和欺騙性。吸毒一旦上癮，將直接作用于人的中樞神經系統(tǒng)，導致吸食者中樞神經受損，精神異常。毒品不僅傷害吸毒者，毒駕、吸毒后產生幻覺肇事等毒品次生危害也日趨嚴重。吸食毒品低齡化的現象越來越嚴重，無疑是個值得警惕的信號。

      在國際禁毒日之際，許多地方都組織了禁毒宣傳教育活動。機關、企事業(yè)單位、大中小學都參與到禁毒行列中來，這對于營造禁毒氛圍、喚回失落的靈魂，確實很有必要。但是“毒患猛于虎”，禁毒宣傳活動不能拘泥于禁毒日這段時間，而應該制度化、常態(tài)化、形式多樣化。對此，學校應該主動承擔起禁毒教育責任。 

       吸毒人員低齡化問題相當嚴重。有報道說，目前我國最小的吸毒人員只有8歲，吸毒人員平均年齡也只有二十幾歲。一些青少年錯誤地認為吸食新型毒品是一種時髦，吸食少量新型毒品不會染上毒癮。結果深陷其中不能自拔。好奇、無知、錯誤的人生觀的影響，還有經濟利益的誘惑是吸毒低齡化的重要原因。中小學生正處在人生觀、價值觀形成、身心發(fā)育的重要時期，學校擔負著教書育人的重任，幫助學生樹立遠大的理想，提高明辨是非的能力，是學校義不容辭的責任。如果學校教育缺位，或者說教育者本身對毒品嚴重危害的問題都沒有厘清，沒有引起重視，又怎能讓孩子深刻認識毒品的嚴重危害呢？

       何況，青少年特別是未成年人涉世不深，好奇心強，就很容易為毒品所吸引、俘虜。要讓學生正確認識毒品的危害，真正遠離毒品，教育者要切實負起責任來，用孩子們能夠接受的方式把毒品的危害原原本本地告訴他們，幫他們增強遠離毒品的心理防護能力。對來自單親家庭的孩子與留守兒童要傾注更多關愛。

       禁毒事關重大，而破解吸毒低齡化的問題是禁毒的重要環(huán)節(jié)。加強禁毒教育，對孩子進行正確引導，提高孩子對毒品的認識能力，也會增強他們對毒品的“免疫力”。只有全社會齊心協(xié)力，重視禁毒宣傳教育，才能筑牢青少年禁毒教育的防線。真正做到“抵制毒品，參與禁毒”。

      此外，社會環(huán)境對青少年思想有著潛移默化的影響，吸毒人員增加、毒品犯罪多發(fā)，也給了孩子不小的負面影響，因此，除了禁毒宣傳以外，相關部門要花大氣力打擊毒品犯罪，凈化社會環(huán)境，倡導積極向上的社會風氣，創(chuàng)建“無毒社區(qū)”，讓青少年在積極健康的社會環(huán)境中學習、成長。